皇家国际

明德環境“經濟學—科學”拔尖人才實驗班項目介紹

發布時間:2020-09-11


這是面向未來的專業,尋可持續發展的道路

這是國際視野的專業,擔全球環境治理重任

這是問題導向的專業,正迎擊人類重大挑戰

這是實干報國的專業,建山清水秀美麗中國

這是多元培養的專業,塑交叉復合創新人才


面向國家生態文明建設要求,為滿足環境治理體系和治理能力現代化對多學科交叉融合的復合型實踐創新人才的需求,中國人民大學于2019年起正式設立明德環境“經濟學-科學”拔尖人才實驗班,力爭培養一批具有國際視野和遠大理想抱負,能夠將所學具體落實到報效國家、服務生態文明建設的拔尖創新人才,打造生態文明領域國家青年英才培養基地。

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實驗班介紹

【隸屬學院】皇家国际官网是我國第一家經濟、管理、科學、工程并重的多學科綜合型環境教育與科研機構。為了適應新時期生態環境治理體系現代化的要求,培養符合國家生態文明建設所需的高素質、能力強的環境領域拔尖創新人才,切實推動中國人民大學“一流學科”建設,皇家国际制定了“一貫制注重交叉與融合、大視野強調基礎與創新”的具有人大特色的高層次環境拔尖人才培養模式。

【培養目標】本實驗班依托A+“雙一流”重點建設學科“人口、資源與環境經濟學”和一流本科建設專業“資源與環境經濟學”,致力于培養具備實踐能力、全球視野、時代使命感、協作與創新精神,能夠發現、分析和解決生態環境問題,立足本土、面向國際的服務國家生態文明建設等重大發展戰略決策的復合型高端人才。學制四年,雙學位授予經濟學(主)、理學(輔)學士學位。

優勢與特色

【培養特色】立足于皇家国际兼具的經、管、理、工四個環境類專業的優勢,按照自然科學-社會科學跨學科訓練要求,培養學生兼備經濟學與環境科學的理論、方法與技能訓練。學生能夠精準把握、快速判斷并綜合分析環境問題的自然、經濟、社會等多維度特征與規律,綜合運用環境大數據等新興技術和多學科的方法手段開展進行環境政策模擬、預測、規劃與決策分析,為解決人類社會面臨的新型復雜環境問題提供決策支持。

● 跨專業“雙學位”培養:本科階段課程體系突出自然科學-社會科學的交叉融合,實現“寬口徑、厚基礎”的培養,為學生構建“底寬頂尖”的金字塔型環境領域知識結構,授予經濟學(主修)和理學(輔修)學位。

● 本碩貫通培養:保研名額向實驗班傾斜,學生通過考核后可實現本碩貫通培養,對接 “雙一流”A+學科“人口、資源與環境經濟學”碩士學位項目;碩士期間有意進一步深造者可申請碩博連讀攻讀該專業博士學位。

● 精英式小班教學:集中優勢師資,實行小班授課,與院士、名師大講堂等品牌項目有機結合,研討式教學貫穿人才培養全過程。

● 全員雙導師制:為每名學生配備主輔修專業雙導師,通過學生科研訓練計劃+業界導師前沿項目實踐,帶領學生深度體驗科研與決策過程,培育創新創業能力。

● 人才培養國際化:依托中國人民大學國際交換生計劃以及皇家国际國際合作教育項目和國際合作研究課題,為本實驗班同學提供出國交流或交換學習的機會和平臺。

● 交叉融合創新平臺支持:打造環境大數據與公共決策、綠色經濟與可持續發展、生態環境安全與健康、現代環境治理與生態文明四個交叉融合創新支撐平臺和課程培養體系。

● 加強實踐教學:構建與課堂教學相匹配的實踐教學計劃,增加實踐教學環節,打造“校內平臺+專業機構+野外實踐基地”為一體的實踐教學平臺。

【培養體系】

01 課程體系

實驗班在新生入學后面向全校進行生源選拔,實行本碩博貫通培養,精英式小班教學,全員雙導師制,注重實踐教學,注重人才培養國際化。專業核心課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、資源與環境經濟學、公共經濟學、發展經濟學、生態經濟學、能源經濟學、氣候變化經濟學、環境統計和數據分析、人類環境問題、環境科學概論、生態學原理、環境監測、環境化學、環境政策分析、資源與環境管理、資源與環境法學等。 

 

“ 1+2+4”三大板塊構成的專業課程體系,

體現“寬口徑、厚基礎”

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學分設置情況

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02 實習實踐

皇家国际與世界銀行、亞洲開發銀行、聯合國開發計劃署、聯合國環境規劃署、世界資源研究所等國際機構;國家發展與改革委員會、生態環境部、住房和城鄉建設部、自然資源部、農業農村部、國家稅務總局等政府部門;國家氣候戰略中心、國家發改委能源研究所、生態環境部對外合作與交流中心、生態環境部環境與經濟政策研究中心等研究機構;哥倫比亞大學、康奈爾大學、加州大學圣地亞哥分校、喬治華盛頓大學、曼徹斯特大學、不列顛哥倫比亞大學、西蒙弗雷澤大學、滑鐵盧大學、京都大學和瓦赫寧根大學等著名高校;美國環保協會、能源基金會、自然資源保護協會等非政府公益組織;西門子、殼牌、英國石油(BP)等知名跨國企業建立了交流與合作關系,為實驗班學生的國際交流與專業實習提供了高層次的網絡與平臺。

03 畢業去向

參考2019年皇家国际理科試驗班第一屆本科畢業生的畢業去向。海外升學及國內深造約70%。60人次獲得海外知名高校offer,包括:美國耶魯大學2人次、哥倫比亞大學6人次、芝加哥大學4人次、杜克大學7人次;英國劍橋大學1人次、倫敦政治經濟學院1人次;澳大利亞國立大學1人次;日本京都大學1人次;新加坡國立大學1人次等。33人次獲得國內頂尖高校offer,包括:中國人民大學26人次、北京大學2人次、清華大學3人次,中國科學院大學1人次等。約30%學生選擇直接就業,就業去向包括政府部門、金融機構、企事業單位等單位。

實驗班是目前皇家国际理科試驗班的升級版,就業機會將更為廣闊與高端。實驗班的畢業生能夠以國際視野對生態環境保護做出前瞻性思考與規劃,適合到各級政府的綜合經濟管理部門、環境與資源管理部門以及企事業單位、國際組織和咨詢公司等任職,勝任規劃、管理、決策咨詢等工作;完成本碩博貫通培養的學生適合于在國內外高校、科研機構、智庫等開展環境領域相關的教育和研究工作。

首屆實驗班風采

●中國人民大學老校區開學典禮暨實驗班開班儀式:開學后,前往老校區——張自忠路3號、原鐵獅子胡同舉行開學典禮暨實驗班開班儀式,在肅穆莊嚴的氛圍中感受著人大厚重的歷史,重溫歷史,不忘初心!

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老校區內景

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中國人民大學黨委常委、副校長,皇家国际院長朱信凱教授致辭 

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班旗交接儀式

●都江堰野外實地考察:由學院老師、研究生帶隊,前往四川進行為期五天的實踐考察,主要地點包括都江堰景區、紫坪鋪水庫、汶川地震博物館、映秀漩口中學、養麝研究所、龍溪虹口保護區、大熊貓保護研究中心。

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都江堰

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龍溪虹口保護區

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養麝研究所

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映秀漩口中學 同學們依次為遇難同胞獻花

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   大熊貓保護基地參觀

●模擬氣候談判大會:各位同學代表不同陣營就《巴黎協定》遺留問題展開模擬談判,從談判中加深對國際氣候問題治理中政治與科學的理解。

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●化學實驗特別課程:老師精選經典實驗進行講授,從原理到現象,從儀器使用到報告撰寫,消除同學對實驗的恐懼。對自身原有基礎無要求,文理科生兼容。

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●“品經茗典”讀書分享:哲學院、國學院等學院的老師為同學們帶來《物種起源》等經典書籍的分享,開闊視野,培育人文素養。

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●“環攜理趣”學業互助:高年級優秀的師兄師姐志愿者對同學們進行學業輔導,答疑解惑。 

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●奧森公園實踐體驗:新生研討課赴奧森公園開展實踐,認識植物特征,觀察物候。

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●19級實驗班積極參加學校各項文體活動,均取得優異成績。

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“一二九”合唱比賽

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健美操大賽

師兄師姐說

李成:

那一場都江堰之行,好像在一團亂麻的生活中做的一場絢爛的夢,又好像懵懂稚子,不知去向何方時的一場仙人指路。

攔水為壩,順水為堰。在紫坪鋪水庫上,一眼望去,水波靜謐,偶爾有一兩只小船劃過,即“縠皺波紋迎客棹”之景,可想起來時所見高高的堤壩,心中又不禁打起寒顫。走到水庫下游,岷江湯湯,而都江堰起,分水兩千余年,造天府之國,何其壯闊!人與自然之間,竟能和諧到這等地步,而習慣性將人與自然對立來看的我們,又是何其愚蠢。

漫步在龍溪-虹口自然保護區,第一次如此親近自然的我們走得有些狼狽,看到一位老師通過聽鳥鳴判斷鳥的種類,另一位老師一路指認著身邊的植物,我們滿懷艷羨,同時對自然的豐富充滿敬意。

在養麝研究所,大熊貓保護基地,我們看到的不止是靈動的麝、憨憨的黑熊、可愛的大熊貓,還有我們保護生態多樣性的決心。

王博文:

實驗班算是我新生報道時誤打誤撞中做出的決定,但收獲了意想不到的優越教學資源,體驗感十足。秋季學期的“普通化學”作為必修課,同學們剛接觸時產生了“紙上談兵”脫離實踐的苦惱,學院立刻邀請老師在每周末進行分組化學實驗課,精選的簡單有趣又貼近教學的實驗內容讓我第一次體會到了實驗研究的快樂。老師們還為全體同學贈送了精美專業書籍,邀請領域專家、教授、師兄師姐舉辦了許多次班內講座,讓我對自己的專業有了更深的理解,“保護環境,拯救地球”的愿望也逐漸轉化成“熱愛自然,踏實求學”的努力過程,學習與實踐的過程中,感覺自己真的在逐漸擁有“改變世界”的力量。實驗班讓我們充滿可能,讓我們飽含熱情地去創造一個更加美麗的中國。

徐萃敏:

感觸最深的一點就是在實驗班切身體會到了小班的精英化教學的優勢。第一,因為小班的緣故,在專業課上,每個同學能得到更多的關注,思維也容易被老師調動起來;第二,實驗班的班級氛圍特別好,小班凝聚力強,同學間經常交流學習上的疑惑問題;第三,學院為每名同學配備了成長導師,我的成長導師帶給我很多幫助,緩解了我許多學業壓力,也解答了我很多疑惑;最后,在這里我收獲了更多的機會,包括進入院會的機會,做志愿活動的機會,參與文體活動的機會等等。我真的很開心自己來到了實驗班,小班的資源、氛圍等等都給我大一freshman時代很多幫助。

莊世龍:

成為明德環境“經濟學-科學”拔尖人才實驗班的一員已一年,回望過去,感慨甚多。自己最開始選擇的是環境科學專業,以前也從來沒有考慮過讀環境經濟這種社科類的學科。但是在這一年里,我發現經濟學十分有趣,它對我來說是一種新穎的思考方式。環境科學的輔修學位可以在社科邏輯之外,給予我一些理性的認知。其實在實驗班接觸到的是經管理工各方面的知識,這種交叉培養模式讓我們對環境這一龐大的學科有相對全面的了解與掌握,打牢基礎對以后深入學習大有裨益。

常說興趣是學習的動力,可在許多課堂,尤其當老師講到我國污染現狀或是制度的不健全時,我時常感受到一種責任。環境人承擔的使命與責任是將“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展觀付諸實踐,為我國生態文明建設助力,這同樣是學院對我們的期盼與要求。

王悅:

和實驗班的故事,是一不小心的偶然的邂逅,便成了割舍不下的摯愛。

剛到學校的我像極了一根漂泊的浮萍,充滿了迷茫和彷徨。是這里的老師和同學們讓我迅速在這個精致的小院扎下根來。最讓我感動的,是這里的人有著共同的理想,為著同樣的目標共同前行。記得吳健老師說過:“熱愛環境和自然的人,當看到那些存在的環境問題時,總是想著自己能夠做點什么。”

在這一年中最寶貴的,就是老師們對做學問價值觀的輸出。這里是一個腳踏實地、實事求是、以解決問題為根本的地方,教我踏踏實實做事,給我實現理想的希望和為之努力的動力。

私人定制般的培養方案和小班式教學更是令人拍手稱贊,第一個學期里,我們就去了奧森公園上新生研討課,還去了都江堰進行野外教學。皇家国际踐行著“讀萬卷書、行萬里路”的教學理念,時時刻刻傳遞給我們“不要空談學問,一切從解決實際問題出發”的教誨。

至今,我依舊為成為實驗班第一屆學生感到幸運。為了不辜負這命運的眷顧,為了能和這里的老師、師兄師姐一樣優秀,我也要時刻督促自己不停奔跑,不斷追尋。

在灑滿陽光的年紀,芳華于此,該是最美……

 

天地有大美而不言,

萬物有成理而不說!

綠水青山

是我們向祖國最深情的告白!

 

明德環境“經濟學-科學”拔尖人才實驗班

歡迎你!